Mariel-clinic.ru

Клиника Мариель
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Как предупредить заикание? Бесплатная рассылка внутри

Как предупредить заикание? Бесплатная рассылка внутри!

Логоневроз или по-другому заикание – это достаточно распространенное речевое нарушение, которое в 80% случаев возникает в детском возрасте. Согласно международной классификации заболеваний (МКБ), логоневроз – это нарушение ритмического течения речи, для которого характерно повторение слов, слогов, частые остановки или нерешительность в речи, а также неумышленные удлинения звуков.

Эта патология корректируется комплексно, т.е. используются медикаментозное воздействие и психолого-педагогические методики. Чем раньше начинается терапия, тем быстрее и проще протекает процесс коррекции заикания у ребенка.

Специалисты Центра Речи в Зеленограде помогут устранить заикание у вашего ребенка.

Причины и виды заикания

Проблемы с речью у детей и взрослых становятся серьезной преградой при общении. Особенно тяжело это переносится детками в школе, когда нередко можно услышать насмешки от сверстников. Также данное затруднение мешает взрослому общаться, отстаивать свою точку зрения, активно ввязываться в разговор. Появляются комплексы, которые неимоверно сложно устранить.

Причинами заикания могут быть:

  • Перенесенный стресс.
  • Плохие социальные условия проживания ребенка.
  • Частые побои и оскорбления, переносимые детьми.
  • Наследственные заболевания речи: наличие заикающихся родственников, недоразвитие речевого аппарата (неправильный прикус зубов, заячья губа, волчья пасть).
  • Желание родителей переучить ребенка-левшу писать правой рукой.
  • Большие нагрузки в школе, посещение нескольких факультативных занятий в течение недели.
  • Суровые условия воспитания дома.
  • Родовые травмы.
  • Отсутствие общения в семье, когда родители не уделяют своему отпрыску достаточного внимания – мало читают, не разговаривают на разные темы, не играют.
  • Лабильность нервной системы, когда на эмоции человека можно повлиять словесно. В этом случае нервная система реагирует торможением речевой активности, приходит волнение, и слова звучат прерывисто, не внятно.

У взрослых довольно редко случается так, чтобы появилось заикание. Нервная система в этом возрасте развита достаточно хорошо и редко подвергается изменениям. Однако в зрелом периоде жизни заикаться можно вследствие таких причин:

  • После перенесенной смерти близкого человека.
  • После пребывания в эпицентре военных действий.
  • После перенесенной тяжелой травмы головного мозга.
  • Вслед за сильным испугом, например, попытке ограбления или домогательства.

Важно! Любая стрессовая ситуация не должна оставаться «внутри» человека. Всегда нужно выговориться с близкими, тогда действие на нервную систему резко уменьшится

В 3-4 летнем возрасте трудно понять, будет ли дитя заикаться дальше или это возрастная проблема. Родителям следует внимательно отнестись к данной ситуации и вовремя обратиться к логопеду. Доктор может установить один из следующих видов заикания:

  • Реактивное – обнаруживается после перенесенных нервных и психических недугов.
  • Эволюционное – появляется у деток в период развития в 3-5 лет.
  • Симптоматическое – возникает после травм, органических поражений головного мозга, нейроинфекций.

Каждый из видов заикания нужно лечить разнообразными способами. Наиболее высокие результаты появляются после систематических ежедневных тренировок.

Логопедические упражнения

Лечение заикающегося человека представляет некие трудности для доктора. Специалист, который избавляет от такой проблемы, именуется логопедом. Разработано множество методик, как быстро и надолго избавить человека от проблем с речью. Одним из таких способов являются логопедические упражнения. Некоторые из них выполняются следующим образом:

  • Детям нужно все преподносить в игровой форме. Для начала следует попросить ребенка надуть воздушный шарик, резиновый мячик, спасательный круг. Также можно попробовать сделать бумажный кораблик, спустить его на воду и подуть, чтобы он поплыл.
  • Упражнения для языка достаточно весело проходят у деток. Следует попросить надуть щеки и вертеть язычком во рту, чтобы язык «ходил» по зубкам. Ритмично высовывать язык наружу и быстро прятать обратно в рот. Постараться заложить язычок под верхнюю и нижнюю губу. Также можно скручивать язык в «трубочку». Так повторяют до 10-15 раз.
  • Просим ребенка надуть щечки и резким, не сильным ударом кулачком по щеке, выбить воздух изо рта.
  • Имитация «речи» рыбок. Дитя должно соединять губы вместе, а затем резко отрывать друг от друга, издавая звуки.
Читайте так же:
Упражнения для снятия тревожности для снижения тревожности

Также к этим упражнениям можно добавиться следующие:

  • Игра в оркестр и дирижера. Врач взмахивает палочкой и на каждое движение доктора, взрослый или ребенок выкрикивает любое слово. Так повторяется 2-3 минуты в игровой форме.
  • Сценка «веселые цыпочки». Упражнение больше подходит деткам. Нужно идти по кругу и выкрикивать: «Топ-хлоп-хлоп! Ап-тап-цап! Тип-тап-роп-рап-цып-цып!».
  • Доктору следует раскрепостить взрослого и дать возможность выговориться. Нужно придумать интересную тему и попросту заставлять пациента говорить и говорить.
  • Играть с детьми и взрослыми в столицы мира. Врач должен называть страну, а пациент обязан выкрикивать правильный ответ, как можно раньше.
  • Предложить ребенку и взрослому читать стихотворение или сказку. При этом нужно включить ритмичную, но не быструю музыку и делать все это под заданную мелодию.
  • Также необходимо читать скороговорки разной сложности.
  • Следует как можно больше перечитывать книг вслух, желательно перед публикой. Можно также все делать в семейном кругу, с друзьями.

Для пациента важно расслабиться, не чувствовать ущемления перед врачом. Раскрепощенный человек лучше произносит слоги и слова, перестает волноваться, не глотает букв и произносит речь отчетливо.

Дыхательная гимнастика

У детей при заикании следует не только акцентировать внимание на речи, но обязательно тренировать дыхание. Такой подход увеличивает шансы возобновить правильную речь в более короткие сроки. Дыхательную гимнастику можно проводить как дома, так и на специальных занятиях. Взрослые и дети выполняют следующие упражнения:

  • Взрослым предлагают лечь на спину и положить на живот предмет, весом 2-3 кг. Нужно делать ритмичные вдохи и выдохи животом, поднимая груз вверх и вниз. Для детей можно вместо тяжести поставить мягкую игрушку. Упражнение выполнять 1-2 минуты по 5 раз в день.
  • Поместите длинную полую трубку в бутылку с водой, и пускай пациент дует, что есть силы. Так должно продолжаться 1-2 минуты.
  • Надувать воздушные шарики может и ребенок и взрослый.
  • Каждые 1-2 часа нужно делать перерывы на дыхательную разминку. Надо стать на ноги и глубоко вдыхать носом, медленно поднимая руки вверх. Затем плавно опускать руки и выдыхать ртом. Так проделывают 10-15 раз за сеанс.

Дыхательная гимнастика полезна тем, что таким образом тренируются группы мышц грудной клетки, гортани, глотки. Такие упражнения способствуют развитию плавной речи, правильному дыханию при произношении звуков, слов.

Мышечная гимнастика

В образовании голоса весомую роль играет нервная система, а также мышцы тела. Структуры голосового аппарата работают сообща с дыхательными мышцами, вследствие чего человек может выдавать практические любые звуки. Коррекцию заикания у взрослых и детей можно проводить множеством способов. К одним из важных относят мышечную гимнастику. Главным органом, которым отвечает за правильное дыхание, считается диафрагма. Именно следующие упражнения позволяют добиться желаемого результата:

  • Положение тела – стоя. Сделайте глубокий вдох, что есть силы, увеличивая объем грудной клетки. Затем со звуком «хууу» сделайте быстрый и ритмичный выдох. Так повторять 15 раз за один цикл. Всего за день нужно сделать 10-15 таких упражнений.
  • Положение тела то же. Следует делать ритмичные и частые движения передней брюшной стенкой. При этом мышцы пресса увеличивают давление в животе и влияют на диафрагму. Эти комплексы упражнений увеличивают силу сокращений диафрагмы при дыхательных движениях.
  • Задержка дыхания на 30-40 секунд также позволяет повысить мышечную силу и способствует лучшей вентиляции легких.
  • Ежедневные пробежки в течение 15 минут увеличивают экскурсию грудной клетки, повышают адаптивные способности организма, улучшают кровоток в легких.
  • Йога прекрасно помогает овладеть своим телом, умиротворяет нервную систему, успокаивает дыхание и тонизирует мышцы, диафрагму. Такие занятия подходят лишь взрослым.
Читайте так же:
Пансионат для пожилых людей с деменцией пермь

Физические упражнения положительно сказываются на работе легких, голосовых связок и всего речевого аппарата.

Голосовая гимнастика

Научиться говорить уверенно и без заминок можно с помощью занятий над голосом. Деткам подойдут игровые формы, взрослым – уроки актерского мастерства, пение. Логопеды предлагают при заикании следующие упражнения:

  • Включить фонограмму или знакомую музыку со словами и начать петь. Это самый простой способ научиться плавно выговаривать звуки. Желательно, чтобы в песнях было побольше гласных, таких как А, О, И, Я, Ю.
  • Для детей следует сыграть сценку или известную сказку, чтобы ребенок принимал участие и много говорил.
  • Выбрать любое звучное слово, например, «солнышко» и попробовать произносить его ласкательно, грубо, со злостью, с добротой, изменяя интонацию с каждым разом.
  • С ребенком можно кидать предметы и следить, чтобы на каждый бросок малыш выговаривал заданное слово.
  • Также необходимо попросить пациента сперва медленно, а потом быстро выговаривать такие слоги: «но-но», «ну-ну», «на-на», «па-па», «шо-шо»,
    «ца-ца» и др. Это следует делать ритмично, затем ускоряться и произносить звуки громко и отчетливо.

Совет врача. Пациент должен помнить, что только собственные усилия и терпение дадут положительный результат и избавят от заикания

Ритмическая гимнастика

Чувство ритма играет огромную роль для человека, который хочет избавиться от заикания. Лучше всего управляться с речью с помощью музыки или ритмичных звуков. Такие тренировки умиротворяют нервную систему, игровая форма позволяет раскрепостить человека и повысить его самооценку. Занятия проходят следующим образом:

  • Выбирайте легкие для восприятия стишки, тексты. Человек должен читать стихотворения, параллельно пристукивая кистью руки по столу. Все делается в такт чтению.
  • Похожим способом можно попросить читаемого пациента произносить слова в такт выбранной музыке. Каждый раз меняйте мелодию, не зависимо от предпочтений кого-либо.

Представленные методы лечение заикания довольно просты и ими можно заниматься даже в домашних условиях. Если родители заметили проблемы с речью у ребенка, нужно обратиться за помощью к логопеду. Только опытный врач избавит от таких неприятных проблем.

– С какими трудными случаями вам приходилось сталкиваться?

–Самой сложной оказалась работа с мальчиком, у которого была сенсомоторная алалия. Это тот случай, когда ребёнок с сохранным слухом и интеллектом не понимает обращённую к нему речь. Моторно-речевая подражательность также была нарушена. Кроме того, мальчик отличался вспыльчивостью, у него наблюдались резкие перепады настроения.

Первым шагом было установление с ним доверительных отношений. Затем мы работали над пониманием обращенной речи, концентрацией внимания, различением близких по звучанию звуков. Далее проводились занятия со слогами, которыми можно обозначить предмет. Постепенно в ходе ежедневной кропотливой работы мы преодолели многие трудности.

Логопедические занятия и массаж

Логопедия в Центре. Услуги логопеда-дефектолога

Логопедия, являясь одним из разделов специальной педагогики, служит мощным и эффективным средством для повышения способности ребёнка к вербальному общению, ликвидации или значительного снижения проблем, связанных с коммуникациями. Опытный логопед Центра определит правильный подход к лечению вашего ребёнка среди множества существующих методов, включающих в себя артикуляционную терапию, эхоику, метод Кауфман и другие, научно и экспериментально подтверждённые подходы.

Логопедический массаж: показания к применению

Детям с нарушениями речи для коррекции звукопроизношения проводится логопедический массаж. Он показан при дизартрии, заикании, нарушении голоса, а так же при задержке психического и речевого развития, когда ребенок молчит, задержка речи, при аутизме, когда надо разговорить ребенка.

Читайте так же:
Как быть ночью при энурезе

Польза

Основными эффектами логопедического массажа являются:

  • нормализация тонуса мышц артикуляционного аппарата;
  • стимуляция мышечных ощущений;
  • уменьшение гиперсаливации (излишнего слюнотечения);
  • выработка глотательного рефлекса;
  • развитие произвольных движений артикуляционного аппарата;
  • активизация речевых зон коры головного мозга, участвующих в формировании речи.

Виды логопедического массажа

Проводит массаж логопед. Существуют несколько техник логопедического массажа, мы используем зондовый, аппаратный и классический ручной массаж. Длительность процедуры составляет от 5 до 20 минут и проводится курсом по 10-15 ежедневных сеансов. Перед проведением массажа не рекомендуется принимать пищу не менее чем за полчаса. При логопедическом массаже ребенок находится в горизонтальном положении.

На занятиях мы используем различные виды массажа в зависимости от формы и степени проявления двигательных дефектов артикуляционной мускулатуры. Логопедический массаж проводится обязательно по рекомендации невролога и осмотра логопедом, поскольку имеет ряд противопоказаний для его проведения: инфекционные заболевания, в том числе сопровождающиеся высокой температурой; заболевания кожи и слизистой, эпилепсия (применяется с осторожностью при эписиндроме).

Как проводится процедура

Сама процедура безболезненна и, как правило, очень нравится детям. Однако у некоторых детей может наблюдаться повышенная чувствительность отдельных мышц речевого аппарата, которая постепенно проходит. Вместе с детьми мы даем «имена» зондам, придумываем историю для различных движений по мышцам языка, используем похвалу и поощрения. Во время массажа дети имеют возможность проводить пальчиковый самомассаж с использованием суджок-колец и мячей.

В случае повышенного тонуса в речевых мышцах мы применяем расслабляющий массаж и, наоборот, при гипотонии мышц – стимулирующий, укрепляющий массаж. Существует и так называемый «гармонизирующий» массаж – эффективен при постановке и автоматизации звуков.

Учитывая, что приемы логопедического массажа создают положительные кинестезии, его лучше проводить непосредственно перед логопедическим занятием. Эффективность массажа перед артикуляционной гимнастикой и в сочетании с дыхательными упражнениями состоит в создании и укреплении мышечных ощущений и их активизации.

Работаем даже с самыми маленькими детьми, совместно с неврологом, нейропсихологом, дефектологом, эпилептологом. Успешно применяем «Полярис» и биоаккустическую коррекцию в комплексном подходе. Комфортная обстановка.

Логопедические занятия

Логопедические занятия направлены на развитие всех компонентов речи: звукопроизношения, фонематического слуха, слоговой структуры речи, на развитие мелкой моторики, обогащения словаря, коррекции грамматического строя речи и благоприятствуют развитию коммуникативной функции речи.

Как проводятся сеансы в Центре неврологии «Доктор Квант»?

Каждое логопедическое занятие имеет свою структуру.

  1. Логопед проводит диагностику. Далее определяется индивидуальный план логопедической работы. Мы учитываем не только уровень речевого развития ребенка и имеющиеся у него нарушения, а так же особенности его эмоционально-волевой сферы, познавательной активности, поскольку правильное формирование речи зависит от многих факторов.
  2. Важным условием эффективности усвоения ребенком материала является положительный эмоциональный фон и доступные для него задания, сложность которых постепенно нарастает. Известно, что легче проходит процесс обучения, когда он вызывает интерес.
  3. На наших занятияхкоррекция нарушений речи проводится в игровой форме: мы используем различный дидактический материал, настольные игры, сказочные сюжеты и музыкальные зарисовки, элементы известных игр. Это позволяет добиться у детей устойчивого внимания. Для некоторых детей характерна пониженная работоспособность и быстрая утомляемость, поэтому задания часто меняются и проводятся динамические паузы для снятия мышечного напряжения.
  4. Для исправления дефектов звукопроизношения используется артикуляционная гимнастика с элементами биоэнергопластики, что значительно улучшает проприоцептивные ощущения и способствует формированию координированных движений органов артикуляционного аппарата.
  5. Следующим звеном в коррекции речевых нарушений является дыхательная гимнастика, которая кроме комплекса специальных упражнений включает в себя и игровые моменты. Развитие фонематических процессов необходимо для правильной и четкой речи и представляет собой применение различных методов, позволяющих ребенку слышать и различать звуки речи.
Читайте так же:
Когда заикание передается по наследству

На наших занятиях активно используются как традиционные логопедические методы, так и авторские разработки. Специальные упражнения и игры благотворно влияют на всесторонне развитие ребенка и эффективны при коррекции как неречевых процессов, так и речи в целом. Игры, в которых движение сочетается со словом, позволяют устранить паталогических речевые навыки при заикании. Снимается зажатость и неуверенность путем воспитания темпа и ритма речевого дыхания. Для детей с моторными трудностями на логоритмических занятиях совершенствуется координация движений, нормализуется тонус мышц, развиваются творческие способности и ориентация в пространстве. Благодаря ритмике, мы формируем у детей более целостное слуховое восприятие, внимание к речи, общее развитие ребенка.

Для кого нужны занятия:

  • Задержка речи
  • Ребенок молчит
  • Недоношенный ребенок
  • Задержка развития ребенка
  • Проблемы с обучением
  • Аутизм
  • Расстройство аутистического спектра (РАС)

Положительный и стабильный результат в исправлении речи мы достигаем при систематических занятиях и тесном сотрудничестве специалиста с родителями и между собой, применяя в помощь медицинскую аппаратуру и массаж. Мы знаем, как правильно сочетать занятия логопеда и транскраниальную микрополяризацию мозга, биоакустическую коррекцию. Работает профессиональный детский невролог.

Упражнения для лечения заикания у детей.

Занятия при заикании у детей начинаются с подготовительного или диагностического этапа общего курса лечения. Он может длиться от суток до месяца и, прежде чем приступить к выполнению коррекционных упражнений при заикании, нужно точно знать, на что занятия будут направлены. Определить полушарие, область мозга или очаговое нарушение, что способствует заиканию. Степень поражения тех или иных структур мозга определяет курс назначенной терапии.

В последнее время специалисты обоснованно придают большое значение подробному изучению анамнеза (истории жизни пациента, где и когда началось заикание). Подробно изучаются причины возникновения заикания и механизмы поддержания речи с запинками. Занятия по заиканию следует подбирать только при полном прохождении подготовительного этапа.

Еще до начала занятий должен быть верно поставлен диагноз, что гарантирует заикающемуся человеку правильный терапевтический план и гарантированный результат.

Не приступайте к механическим упражнениям с мышцами дыхательного аппарата, если у Вас ещё не поставлен диагноз! Что-то вычитав в интернете и начав экспериментировать на себе, Вы можете больше навредить, чем помочь.

Основной этап в лечении заикания сочетает занятия с логопедом и занятия с психотерапевтом. Такой комплексный подход часто расширяется для улучшения качества речи:

  • — физиопроцедурами
  • — остеопатическими сеансами
  • — рефлексотерапией

При лечении заикания этап интенсивных занятий может длиться от недели до

Программы лечения заикания

В этом возрасте важен комплексный подход к лечению ребенка с участием и логопеда и психотерапевта. В таком случае, избавиться от заикания удастся быстрее и без применения медикаментов.

Школьники

Коррекция заикания у школьников, учащихся в младших классах, будет опираться на речевые «зарядки», произношение гласных звуков и их сочетаний с согласными, отработку простых текстов в движении.

Взрослые

В программу курса входят упражнения по технике речи и снятию психологического напряжения при общении. Лечение заикания во взрослом возрасте — долгий процесс и требует терпения.

Онлайн-курс

Авторская методика, предлагаемая на онлайн-платформе, разработана специалистами в центре реабилитации речи, успешно используется более 25 лет в лечении заикания.

Логопедические упражнения и логопедический массаж при заикании

В настоящее время профессиональная логопедическая помощь взрослому населению и детям оказывается не только в государственных медицинских учреждениях, но и в коммерческих логопедических кабинетах и центрах. При наличии речевых дефектов очень важно правильно поставить диагноз, определить характер нарушения и разработать индивидуальную схему нормализации речи. Зачастую заикающемуся человеку прежде всего нужна психотерапевтическая поддержка, а затем уже занятия с логопедом.

Читайте так же:
Как избавиться от тревожности навсегда

В большинстве случаев логопедические упражнения при заикании помогают справиться с речевыми проблемами, однако, для получения желаемого результата необходимо правильно разработать комплекс упражнений с учетом индивидуальных особенностей человека. В качестве дополнительного средства можно использовать и массаж. Специальный логопедический массаж при заикании нацелен на то, чтобы расслабить мышцы лица, шеи, плеч. В сочетании с артикуляционными упражнениями массаж может принести большую пользу.

В современной логопедии используются различные виды массажа – классический массаж руками, вибрационный массаж с применением специальных вибромассажеров, электрических зубных щеток и ряда других приспособлений, а также точечный массаж. Логопедический массаж можно проводить не только взрослым, но и детям, в том числе и самым маленьким, в возрасте одного месяца.

Классический массаж лицевой и губной мускулатуры производится с применением разглаживания, массаж выполняется в замедленном темпе легкими движениями по массажным линиям. Затем рекомендуется выполнить вибрационный точечный массаж для расслабления языка и массаж для расслабления губ. Расслабление мышц шеи осуществляется за счет пассивных поворотов головы вперед-назад, вправо-влево. Надо отметить, что в процессе расслабления мускулатуры шеи одновременно происходит и расслабление мышц корня языка.

Программы лечения заикания

В этом возрасте важен комплексный подход к лечению ребенка с участием и логопеда и психотерапевта. В таком случае, избавиться от заикания удастся быстрее и без применения медикаментов.

Школьники

Коррекция заикания у школьников, учащихся в младших классах, будет опираться на речевые «зарядки», произношение гласных звуков и их сочетаний с согласными, отработку простых текстов в движении.

Взрослые

В программу курса входят упражнения по технике речи и снятию психологического напряжения при общении. Лечение заикания во взрослом возрасте — долгий процесс и требует терпения.

Онлайн-курс

Авторская методика, предлагаемая на онлайн-платформе, разработана специалистами в центре реабилитации речи, успешно используется более 25 лет в лечении заикания.

Дифференцированный логопедический массаж в домашних условиях

При смешанном характере нарушений может наблюдаться понижение тонуса в одних группах мышц и повышение в других группах. В этом случае нужно проводить дифференцированный логопедический массаж, сочетающий расслабляющие движения в спастичных мышцах с тонизирующими движениями в области вялых мышц. Врач во время проведения дифференцированного массажа должен внимательно следить за ответной реакцией других групп артикуляционных мышц ребенка и при возникновении в них напряженности снижать активность движений.

Логопедический массаж в домашних условиях при правильном и регулярном проведении позволяет быстро добиться значительных улучшений, хороших результатов при исправлении звукопроизношения. Однако родителям детей со сложными речевыми нарушениями следует помнить, что коррекционная работа отнюдь не ограничивается логопедическим массажем, даже самым качественным, ведется в разных направлениях, поэтому детям обязательно требуется помощь квалифицированных специалистов.

Данная статья не может быть руководством к действию, только лечащий врач может назначить лечение и обучить приемам выполнения упражнений.

Об авторе: Лавицкая Ольга Викторовна, учитель-дефектолог в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации в Бресте, Беларусь. Опыт работы логопедом в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи тоже в Бресте и учителем-логопедом в детском доме под Выборгом,. Образование: дефектологический факультет РГПУ им. Герцена в Санкт-Петербурге.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

голоса
Рейтинг статьи
Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector